A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.( Jean Piaget)
Data: 18/06/2009
Iniciamos as atividades com as apresentações da dinâmica “Carta de despedida”, (trabalho iniciado na reunião anterior), gênero utilizado para relatar o grau de satisfação das participantes em relação ao curso. Após, fizeram os relatos referentes às unidades estudadas, 7 e 8 do TP2, onde evidenciaram a falta de tempo para essas leituras, por isso. retomamos alguns itens e fizemos a discussão
Os professores participaram da interpretação da charge de Quino, destacando a figura de linguagem “ironia” que evidencia a relação empregado/ patrão, onde foi discutido sobre o livro de Karl Max, o principal formulador do Comunismo, teoria que estuda as lutas de classes e propõe a igualdade social. Em grupos, fizeram produções de textos: bilhetes e cartões, dando um recado ao patrão em destaque na charge, Os trabalhos foram expostos e comentados pela turma.
Todas opinaram sobre a oficina, acharam interessante , os gêneros em questão,. Os trabalhos serão anexados ao relatório.
“Ainda que eu fale todas as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, sou como o bronze que soa ou sino que retine... mesmo que tivesse toda a fé a ponto de transportar montanhas, se não tiver amor, não serei nada. (Paulo, carta aos Coríntios, Cap. 13)
Realização das atividades da oficina
Atividades em grupos
Relato do avançando a prática
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